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小班科学小手真干净教案

活动目标:

1、知识与技能:幼儿能够了解并操作洗手的各个步骤。

2、过程与方法:幼儿通过观看视频,能自己总结出洗手的步骤。

3、情感态度价值观:幼儿能够明白洗手的重要性,并初步形成主动洗手的意识。

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活动准备:

1、“巧虎”视频《小手洗一洗》

2、洗手步骤图照片

3、部分成人洗手示范图片(电子版)

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活动过程:

1、热身-手指游戏

“我左手伸出去,我左手收回来,我伸出左手摆一摆,我左手收回来。我右手伸出去,我右手收回来,我伸出右手摆一摆,我右手收回来。我双手伸出去,我双手收回来,我伸出双手摆一摆,我双手收回来。”

小班科学小手真干净教案1

2、谈话引入

师:“我们刚才玩的是一个关于小手的游戏。我们的小手除了能做手指游戏,它还能干什么呀?”

幼:“折纸、玩橡皮泥、吃饭……”

师:“我们的小手真神奇呀,那我们是不是要好好爱护它呢?如果我们的小手弄脏了,我们应该怎么办呢?”“谁能告诉我,我们要怎样洗手呢?”

幼儿回答后,教师重复、小结幼儿的回答,适时给与鼓励。

3、看视频的前半段,学习正确的洗手方法

师:“刚才大家说的都很对,那我们现在来一起看一看,巧虎是怎么洗手的,他是不是把小手洗干净了呢?”

幼儿先回答,教师出示相对应的洗手示范图。

4、请个别幼儿将顺序图进行排序,其他幼儿在一旁观察。

先请幼儿自行排序,再按照正确的顺序,进行讲解和示范

卷袖子(教师示范-幼儿模仿)

小班科学小手真干净教案2

湿手(提示幼儿水不能开大,出示图片对比)

打肥皂(提示幼儿肥皂不能打多,教师模拟示范)

搓手(掌心-手背-手指间-指尖,教师示范-幼儿模仿)

冲水(再次提示幼儿水不能太大)

擦手

5、根据图片,学唱视频中的《洗手歌》

6、总结

“我们现在已经学会了怎样将小手洗干净,那你们知道我们为什么要洗手吗?在什么时候我们需要洗手呢?”

(饭前便后要洗手,细菌污渍全赶走)

7、延伸-洗手时的不可以

幼儿回答,之后用图片洗手时有哪些不能做的事情,如:推挤、玩水、玩肥皂

8、实践:分小组依次洗手

小班科学小手真干净教案3