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幼儿园小班玉米棒教案

教案一:好吃的玉米

活动目标:

1、培养科学探索的好奇心,体验探索发现的乐趣。

2、初步学习比较干玉米粒和新鲜玉米的区别,感受玉米受热膨胀前后的变化。

3、能用较清晰的语言或肢体动作表现玉米受热前后的情况。

活动准备:

1、资料准备:课件《好吃的玉米》;钢琴曲《爆米花》

2、经验准备:前期种植玉米的经验;

3、物资准备:

1)微波炉两台、篓子6个、新鲜玉米棒人手一根、干玉米粒若干、餐盘2个;

2)不同口味颜色的香精,奶油、白砂糖、猪油、勺子7把、碗3个、抹布3条、微波炉玻璃碗1个(每组一套);

活动过程:

一、观察新鲜玉米和干玉米粒,比一比、说一说它们有什么不同。

1、“篮子里有许多新鲜玉米棒每个小朋友请拿一个。”

“老师手上也有一根玉米棒,我的玉米棒和你手上的玉米棒有什么不一样的地方?”

“怎样让你的玉米棒和我一样呢?”

“请将你剥好的玉米棒放回篮子里。”

幼儿园小班玉米棒教案1

2、教师将手中玉米棒掰成两段。

(1)“请每个小朋友从上面剥下一颗玉米粒。”剥的同时引导幼儿观察新鲜玉米粒。

将幼儿剥好的玉米粒收回盘子里。抖一抖盘子听听是什么声音。

(2)出示另一盘干玉米粒。“我这里还有一盘干玉米粒。”抖一抖盘子,听听声音有什么不同。

(3)每个小朋友发一颗干玉米粒,捏一捏、摸一摸、尝一尝。说说干玉米粒和新鲜玉米粒有什么不一样的地方?

3、“你们知道玉米棒剥好了可以干什么吗?”(可以吃)

(1)“你都吃过什么样的玉米呢?”

(2)请看课件《好吃的玉米》:烤玉米、炒玉米、榨玉米汁、爆米花

4、“爆米花是用哪种玉米做的呢?。”让幼儿猜一猜。

二、出示各种工具、材料,介绍爆米花的做法。

1、“小朋友们想尝试自己做爆米花吗?”“桌上是老师为小朋友准备的做爆米花用的材料,请轻轻的走过去看看都有哪些东西,然后回到座位来告诉我。”

2、走进每一组向幼儿介绍操作材料。“小朋友们知道红(蓝、黄、绿)颜色标记的杯子里装的是什么吗?”

3、老师介绍材料用途和做法:

“制作爆米花时,首先我们要放的是猪油一勺,为了让爆米花变得更甜,我们可以加一勺糖,奶油和香精可以让爆米花更好吃更香,所以它们各放一勺。然后将这些好吃的东西搅拌均匀放入这个玻璃碗里就好啦。”

幼儿园小班玉米棒教案2

三、幼儿尝试动手配料,教师巡回指导。

四、微波炉加热玉米制作爆米花,并用语言或肢体动作表现爆米花的过程。

1、将密封好的玉米放进微波炉开始加热,引导幼儿观察玉米粒在微波炉里的变化。

2、第一次爆米花:“听一听,微波炉里有什么声音呀?(啪啪声)小玉米粒在微波炉里做什么?(跳舞)它是怎么跳的呢?(用小手的张合来模仿)

3、第二次爆米花:请小朋友跟着音乐用身体来学一学小玉米粒跳舞。

五、分享劳动成果。

1、待微波炉加热完成后,幼儿猜一猜。

“小朋友猜一猜加热后的玉米粒有什么变化?”

打开微波炉,看一看做好了的爆米花。请幼儿自由猜测,为什么小玉米粒会变成爆米花?

教师小结:干玉米粒被高温加热后,它的身体就会胀大,大到把衣服撑破,然后就会劈啪劈啪地炸开,像这样炸开后的玉米就叫爆米花。

2、幼儿品尝爆米花。

3、请客人老师分享劳动成果。

活动延伸:

将孩子们吃过的玉米的食物布置成墙饰,继续丰富孩子们对玉米的认识。

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教案二:《金色的玉米棒》

活动目标

1、领会兔子不借玉米棒的用意,懂得留种子的用意。

2、理解故事内容,能在图片的提示下完整的、有表情的讲述故事。

3、学习小兔子乐于助人的美德。

重点难点

领会兔子不借玉米棒的用意,懂得留种子的用意。

活动准备

活动挂图、实物(玉米棒)、小动物头饰

活动过程

导入

幼儿园小班玉米棒教案3

1、教师出示谜语。

2、幼儿讨论。

3、教师讲述故事前半段。提问:故事开始讲了什么呢?如果你是小兔子,你会怎么做呢?

4、教师讲述故事后半段。

提问:小兔子把玉米怎么样了?

等丰收后小兔又是怎么做的?

如果你是小兔子你又怎么做呢?

提升“小兔子不是不帮助朋友,而是为了留下种子,来年可以有更多的收获。”

5、完整听一遍故事,进一步理解。

6、请幼儿扮演角色,复述故事。

幼儿园小班玉米棒教案4